Nas escolas, percebem que as meninas vão a eventos como formatura, certificados de formatura, visitas ao teatro, etc. cada vez mais eles vêm com calças e saias muito curtas e camisetas até o umbigo, e os meninos com agasalhos ou shorts. Para alertar os jovens que isto não é apropriado, no início do ano letivo foi lançado um projeto na escola secundária de Ptuj com o lema Vista-se adequadamente para o trabalho que deseja, não para o trabalho que faz.
Calças muito curtas são notadas tanto nas meninas…
A etiqueta do vestuário está sendo perdida
Os alunos são informados através da comunidade estudantil, durante os horários de aula e diversos eventos escolares. No primeiro dia de aula, todos os alunos conversaram sobre as regras com os colegas de forma divertida, nas gírias que os jovens usam. Eles conversam com eles e os informam para que saibam o que vestir para ir à escola, o que vestir quando tiverem dia de esportes na escola, se forem ao teatro e se tiverem entrega de certificado, enumerou Harb.
… como um menino.
“Somos uma escola grande, temos muitos programas diferentes, até uma população bastante mista, mas predominam as meninas. Há já alguns anos que temos notado que a etiqueta do vestuário está de alguma forma a perder-se em termos do que vestir e para quê. ocasião, claro, não nos referimos a marcas de roupa, mas sim a mostrar a sua atitude para com os professores, entre si e consigo próprios com as suas roupas, assumimos que um comportamento e roupas decentes deveriam aumentar a sua autoconfiança. explicou a diretora em entrevista ao Siol.net Darja Harb.
Alunos de várias escolas secundárias de Ljubljana também nos disseram o que é apropriado vestir na escola e o que não é.
Conversamos com os alunos, não proibimos nada
A diretora ressalta que não se trata de proibições escritas nas regras, mas de um projeto de um ano baseado na conversa e na cooperação com os alunos. “Queremos dizer-lhes que com a seleção de roupas e maquilhagem damos uma primeira impressão e nunca poderemos repetir essa primeira impressão. Eles são jovens e é certo que realcem a sua dignidade e beleza natural. neste sentido, mas não proibimos nada”, disse ela.
Se nós, como sociedade, nos esquecemos, é certo que o vestuário apropriado deve ser avisado e educado na escola
Tais recomendações e projectos não são incomuns nas escolas primárias e secundárias. “A grande maioria das escolas tem um código de vestimenta definido de uma forma ou de outra, mas é sempre apenas uma recomendação. Nas escolas primárias, fazemos isto como parte do nosso plano educativo, e também o fazem de forma muito semelhante nas escolas secundárias. Nas escolas primárias isto é mais relevante, porque as crianças ainda se procuram, enquanto nas escolas secundárias já há pessoas mais maduras. Ao mesmo tempo, sempre que os jovens se vestem de forma muito inadequada, seja um fato de treino para o teatro ou outra coisa. , falamos com os pais”, explicou o presidente da Associação de Diretores e Subdiretores Mojca Mihelicque apoia a mudança da escola secundária de Ptuj.
“Eu definitivamente apoio isso. Se, como sociedade, esquecemos que também expressamos etiqueta através de roupas adequadas, acho certo que a escola ainda chame a atenção para isso, eduque e conscientize neste espírito”, acrescenta Mihelič e pergunta ao pergunta oposta: “Você já viu alguém em uma partida de futebol de fraque e cartola na cabeça?
“As instituições de ensino podem determinar o código de vestimenta com os seus regulamentos internos, mas a legislação escolar não o define. O Ministério não considera tais medidas a nível nacional. Num contexto mais amplo, como Ministério competente, estamos empenhados em fornecer um ambiente de aprendizagem estimulante e seguro e comunicação respeitosa, que também inclui a prevenção do discurso de ódio nas instalações escolares. Em casos de inscrições ofensivas (nas roupas) que possam espalhar preconceitos, encorajar a intolerância ou espalhar a hostilidade, esperamos que as instituições educativas individuais registem tais fenómenos e de acordo com as regras da escola e são tratados em conformidade no plano educacional.”
Com o projeto não querem oprimir o indivíduo e seu individualismo
Tanto Harb como Mihelič sublinham que isto não significa que queiram oprimir o indivíduo e o seu individualismo. “É claro que as crianças procuram a sua identidade enquanto crescem, a puberdade é uma época assim, e a tarefa da escola e do lar é orientá-las no que é certo e no que é errado”, diz Mihelič.
“Procuramos incentivá-los, conscientizá-los, principalmente as meninas, de que não há necessidade de buscar confirmação exibindo o corpo, porque isso não pertence à escola e pode ser um sinal de baixa autoestima. , sempre enfatizo que cada um deve ser quem é, porque tudo o outro já está ocupado”, completa o diretor Harb.
Também não têm medidas educativas pretendidas, afirma Harb, porque não se trata de regras, mas “apenas de bater na consciência. É uma abordagem subtil”. Mihelič acrescenta: “Somos instituições educativas, não instituições repressivas, por isso, em princípio, não existem punições. Se existem, são educativas. Temos uma conversa com as crianças, o que é extremamente nojento para elas”.
Eles saem de casa vestidos adequadamente e depois se trocam na escola
Os pais também foram apresentados ao projeto e os apoiaram. Os diretores alertam que muitas vezes os pais nem sabem o que os filhos vestem para ir à escola. “Em casa, eles se vestem como deveriam, mas depois encontram na bolsa uma camiseta até o umbigo e vestem-na na escola”, diz Harb.
As meninas se vestem adequadamente em casa e depois se trocam na escola.
Miheličeva também observa o mesmo. “Muitas vezes, os pais ficam surpresos quando dizemos que um menino anda mal vestido, por isso nem sempre vamos expor as meninas. As meninas também se incomodam com a forma como os meninos andam vestidos – desde calças curtas demais para mostrar todo o cabelo, às calças de moletom que usam em todos os tipos de ocasiões Minha opinião é que se fala muito sobre a responsabilidade das meninas, mas na maioria das vezes recebemos uma declaração dos pais de que não bastará a criança sair de casa vestida apropriadamente, ele muda seu guarda-roupa na escola. Quando as crianças veem que pais e professores estão falando da mesma forma, elas também reagem de acordo.
E os alunos de Ptuj também responderam de acordo. No mês e meio desde que iniciaram o projeto, notaram, como disse Harb, que as questões relativas ao vestuário mudaram um pouco. “Acho que eles aceitaram muito bem essa abordagem. Há alguns que torcem o nariz, então nós os abordamos e conversamos com eles.”
Decote muito grande também não é adequado para a escola.
E as unhas pintadas e artificiais?
Além das roupas, os alunos também falaram muito sobre unhas artificiais. “Como diretora, eu mostro minhas mãos para eles e digo, olha, eu também tenho as unhas untadas, mas têm um comprimento adequado. , mas não os proibimos. Mas temos um programa de serviços gastronômicos, mas durante as aulas práticas eles não devem ter unhas artificiais ou pintadas”, disse Harb.
Veja o que os alunos pensam sobre unhas artificiais e maquiagem para escola no vídeo abaixo.
Foram introduzidas regras com medidas educativas para telemóveis e tabagismo
No Centro Escolar da Escola de Economia, Turismo e Agricultura (ŠETK) Ptuj, o código, apresentado no início do ano, incluía também a utilização de telemóveis, embora, segundo o diretor, sejam muito rigorosos. As regras determinam que telefones não são permitidos durante as aulas, e também há certas violações em que o celular do aluno é retirado e os pais são chamados para buscá-lo.
Os telemóveis só podem ser retirados da mochila escolar durante as aulas se o professor assim o solicitar.
“Isso não significa que os telefones sejam proibidos na escola, mas apenas durante as aulas. O telefone deve estar na mochila escolar durante as aulas, mas eles podem usá-lo se o professor solicitar. diversas ferramentas online “Tentamos lembrá-los de que assim como você vem ao teatro e desliga o telefone, você faz o mesmo na escola. Somos muito rígidos aqui e já escrevemos algumas punições”, explicou Harb.
Na utilização de telemóveis, as regras foram reforçadas principalmente para evitar gravações e publicações indesejadas. “Também escrevemos que é proibido gravar durante os intervalos, ou seja, quando podem ter telemóvel. Também os proibimos de publicar gravações sem o nosso conhecimento”, acrescenta Harb.
Este projeto também foi apresentado aos pais no conselho de pais e recebeu todo o apoio, mas Harb observa que “os pais também falharam bastante neste exame”. Nomeadamente, os pais ficaram um pouco aliviados com esta mudança da escola e transferiram demasiada responsabilidade para a escola.
Eles também são rigorosos quanto ao fumo e ao uso de substâncias ilegais. “Na era dos cigarros eletrónicos e do vaping, começou a acontecer que os alunos também fumavam nas instalações da escola. As regras estabelecem, portanto, que se um aluno for apanhado a fumar nas instalações da escola, esta é a infração mais grave, se ele fumar no exterior, em instalações da escola, mas esta é uma das violações mais graves.”
Fumar fora das instalações da escola é um dos crimes mais graves.
Os pais também concordaram com isso, disse Harb, e no final ela enfatizou: “Em caso de violação, temos certas medidas educativas para telefones celulares e fumo, mas não para vestir-se de forma alguma”.
