O dia 5 de outubro, Dia Mundial dos Professores, está chegando. Neste dia de 1966, a UNESCO e a Organização Internacional do Trabalho adotaram recomendações sobre o estatuto dos professores que ainda hoje estão em vigor. Estas recomendações definem claramente os direitos e deveres dos educadores e professores e falam sobre a posição que devem ocupar na sociedade, dada a complexidade do seu trabalho. Infelizmente, eles não têm isso.
O slogan do Dia Mundial dos Professores do ano passado foi “Sem professoras e professores, não há educação”. E como isso é verdade. Infelizmente, tal como em muitos países, também enfrentamos uma escassez deste pessoal na Eslovénia. Enquanto no ano letivo 2021/22, segundo o Instituto Nacional de Estatística, 19.614 professores lecionavam nas escolas primárias, o seu número diminuiu para 18.610 no ano letivo anterior, embora o número de alunos do ensino primário tenha aumentado em relação ao ano anterior.
Nos dias que antecedem o primeiro de Setembro, vários decisores (políticos) competem para ver quem deseja um melhor plano de viagem para os alunos no novo ano lectivo – desde a segurança rodoviária à importância do conhecimento e da aprendizagem. Está tudo bem e correto.
Porém, com tudo isso, sinto falta de mais algumas palavras para professores, docentes e demais funcionários do sistema de ensino. Em uma palavra para os alunos. Tal como os cuidados de saúde não podem prescindir de garçonetes e técnicos, a educação não pode prescindir de outros trabalhadores de apoio que contribuam para a educação dos jovens. A equipe escolar inclui não apenas professores, mas também orientadores, bibliotecários, cozinheiras e faxineiras que também cuidam do bom funcionamento do ambiente escolar.
A missão não paga ordens de pagamento
Em setembro fala-se sempre muito da missão da profissão docente, que é, claro, muito necessária, mas a missão por si só não paga as contas. É preciso ter consciência do papel dos professores na sociedade e fortalecê-lo.
A recompensa monetária não pode ser o único factor, mas é de notar que, de acordo com as estatísticas da OCDE, os salários anuais dos professores na Eslovénia são inferiores à média, e a percentagem do PIB que o Estado atribui à educação também diminuiu de 6,2 para 4,6% .
De acordo com as estatísticas da OCDE, os salários anuais dos professores na Eslovénia são inferiores à média.
Os desafios atuais da profissão docente vão além das recompensas financeiras – o valor social da profissão também é fundamental. As gerações jovens não colocam o dinheiro em primeiro lugar quando decidem uma carreira. Diante dele estão o significado do trabalho, a reputação da profissão e o equilíbrio entre a vida profissional e privada.
As crianças são a nossa maior riqueza
Mas o que estamos dispostos a fazer por aqueles que cuidam da nossa maior riqueza? A sociedade está pronta para recompensá-los, para reconhecer que eles realmente conectam a sociedade? Deixar que eles tenham autonomia no trabalho, ou por isso prefere acorrentá-los e respirar no pescoço deles?
É difícil encontrar outra profissão que esteja sob um escrutínio tão rigoroso e preciso como o ensino. Para além de diversas regulamentações, fiscalizações e fiscalizações do Ministério, os professores são frequentemente alvo de pais que interferem no seu trabalho com advogados ou mulheres anónimas. Estas questões, que muitas vezes não têm base real, exigem muito tempo e energia dos professores. Quando as acusações são consideradas infundadas, os impactos negativos permanecem – esgotamento dos professores e uma imagem manchada que já foi lançada sob uma luz negativa.
O TALIS (Pesquisa Internacional de Ensino e Aprendizagem), por exemplo, é o maior inquérito internacional que examina as condições de trabalho e as práticas educativas e recolhe dados importantes sobre desafios e oportunidades para melhorar a qualidade da educação em todo o mundo. É realizado a cada seis anos. O TALIS 2018 abrangeu aproximadamente 260 000 professores em 15 000 escolas em 48 sistemas educativos e mostrou que os professores e diretores europeus relatam muitos desafios semelhantes, como a sobrecarga, a falta de apoio e a necessidade de formação profissional adicional. Os professores eslovenos, por exemplo, relataram um menor sentimento de autoestima na profissão – apenas 4% deles acreditam que a sociedade valoriza a sua contribuição, que está abaixo da média da UE (18%).
Um inquérito internacional revelou que os professores e diretores europeus relatam muitos desafios semelhantes, como a sobrecarga, a falta de apoio e a necessidade de formação profissional adicional.
O inquérito sobre a satisfação profissional entre o pessoal docente das escolas primárias eslovenas, realizado entre janeiro e março de 2023, abrangeu 629 professores e concluiu que os professores estão mais satisfeitos com o sucesso dos seus alunos (15%) e com as boas relações com eles (14%). Os principais problemas são o comportamento perturbador dos alunos (17%), a pressão dos pais (9%) e a burocracia. Os professores pretendem menos tarefas administrativas, maior autonomia no trabalho e melhor organização do tempo de trabalho, o que aumentaria a sua satisfação e eficiência.
A investigação mostra claramente que deve ser dada mais atenção ao alívio da carga sobre professores e diretores, especialmente no domínio da burocracia e da administração, e à melhoria das condições para uma melhor saúde mental e eficiência de todos os funcionários na educação.
Professores influentes
Você ainda se lembra do que queria ser quando era pequeno? Uma das minhas profissões desejadas, além de jornalista, era também professora. Um pouco por diversão, um pouco para valer – eu também enfrentei condições de trabalho difíceis e isso pode ter me afastado desta profissão. Nas férias com minha avó, dois primos um ano e meio mais velhos ocupavam as “salas de aula” da cozinha e da sala, enquanto eu tinha o corredor disponível.
Ainda me lembro vividamente da minha professora da primeira série, Olga Žitnik. Você sabe: você nunca esquece o primeiro. Acredito que ainda hoje existem muitos desses professores que são modelos para crianças e jovens e que a sua dedicação deixa uma marca indelével nas gerações futuras.
Recentemente, um conhecido alertou-me para uma campanha de uma empresa de telecomunicações para o mercado sérvio, onde era oferecido a educadores, professores e professores o benefício de um ano de acesso gratuito à Internet. A campanha os reconheceu como os influenciadores mais importantes que mudam o mundo todos os dias, lição por lição. Também apelaram à partilha de histórias sobre professores que entram discretamente nas nossas vidas, mas deixam uma grande marca. Eles estimaram que estas são as pessoas que nos ensinam lições importantes, nos guiam para o futuro e deixam uma forte impressão em nossos corações, e que são os nossos “influenciadores” mais importantes.
A paternidade ou a educação devem ser a primeira “atividade interessante” em que todos os pais matriculam seus filhos, porque os filhos recebem o máximo de lições de vida e valores em casa.
Na Eslovénia, também conhecemos a iniciativa “Sou professor! Sou professor!”, que foi criada em 2019 sob os auspícios da plataforma nacional Parceria para a Mudança e da AmCham Eslovénia. O objetivo desta iniciativa, que divulga as boas práticas de professores e professoras nas escolas eslovenas, é também dar voz aos professores que, com uma dedicação excecional, procuram o melhor nos alunos e podem ser modelos para as futuras gerações de professores. .
Faça da paternidade a primeira atividade de interesse
A escola não pode compensar a falta de educação. Temos que criar nossos filhos em casa. A escola é uma instituição educacional, uma extensão da educação parental. A paternidade ou a educação devem ser a primeira “atividade interessante” em que todos os pais matriculam seus filhos, porque os filhos recebem o máximo de lições de vida e valores em casa.
Como mãe de um jovem de 22 anos, aconselho os pais a confiarem no corpo docente. Deixe-os ter cuidado, mas deixe-os confiar. Os professores são inestimáveis no ensino, mas sem apoio em casa não podem compensar a falta de educação e apoio emocional.
É crucial ensinar as crianças em casa a respeitar os professores e a estabelecer uma atitude positiva em relação à escola. Acontece frequentemente que os pais criticam os professores na frente dos seus filhos, o que pode destruir o respeito das crianças pela autoridade e afectar a sua atitude em relação à aprendizagem. Em vez disso, os problemas devem ser resolvidos com calma e diretamente com os professores, sem julgamentos de valor diante das crianças.
A longo prazo, as crianças que aprendem a respeitar os seus professores terão mais sucesso e satisfação na escola e na vida.
Podemos inspirar-nos nas palavras de Maria Theresa, que já introduziu a escolaridade obrigatória em 1774. “Você só pode esperar progresso de uma pessoa instruída”, disse ela. Deixemo-nos guiar pelo fato de que a educação não é tarefa apenas da escola, mas um projeto conjunto de pais e professores.
Mateja Malnar Štembal, historiadora naturalmente inteligente, especialista em comunicação, vice-presidente da Associação ONA VE. Amante de acordar cedo, do nascer e do pôr do sol, grato pela vida e por cada segundo dela.
