Devido a uma decisão controversa do governo anterior da Liga Awami, o futuro de milhares de alunos do conselho de educação técnica está agora em profunda incerteza. A crise surgiu devido ao encerramento do programa de avaliação e certificação do Conselho de Educação Técnica do Bangladesh, sob a direção da Autoridade Nacional de Desenvolvimento de Competências (NSDA). Um memorando foi entregue ao Conselheiro Interino de Educação do Governo, Wahiduddin Mahmud, para resolver o assunto.
Segundo a investigação, no dia 26 de junho, o diretor da NSDA Dr. Por meio de carta assinada por Jahangir Hossain, o Conselho de Educação Técnica foi extinto. Os interessados alegam que esta é uma decisão injusta. Porque o Conselho de Educação Técnica é um órgão autónomo regido por uma Lei do Parlamento e não pode ser extinto por qualquer directiva administrativa como a NSDA.
O Conselho de Educação Técnica de Bangladesh trabalha há muito tempo para desenvolver os jovens do país como trabalhadores qualificados por meio de treinamento técnico e vocacional. Existem 727 instituições governamentais e privadas que realizam cursos básicos de comércio. Esses cursos incluem operação de máquinas giratórias, soldagem, operação básica de computadores, design gráfico, manutenção móvel e direção. Estes jovens formados obtêm oportunidades de emprego no país e no estrangeiro, o que constitui uma importante fonte de receitas em divisas para o Bangladesh.
Nos últimos 10 anos, o Conselho de Ensino Técnico concedeu certificados a quase dois milhões de alunos após a conclusão da formação, através dos quais se qualificaram para trabalhar em diversas áreas. Mas devido ao encerramento deste processo de certificação por esta carta da NSDA, surgiu uma incerteza extrema entre os jovens do país.
Vários círculos começaram a tomar medidas legais contra esta decisão incomum. A este respeito, o advogado Khandkar Hasan Shahriar entrou com uma ação no tribunal.
O Diretor da Academia de Culinária Profissional (PCA), Jahangir Alam, enviou um aviso legal para reabrir o processo de avaliação do Conselho de Educação Técnica do NTVQF. Exigiu Rs 4 milhões como compensação se o processo de avaliação não for iniciado dentro de 15 dias.
No edital, foram citados como réus o secretário do departamento de educação técnica e madrasa, o secretário do Ministério do Direito, o diretor-geral do departamento de educação técnica e o presidente do conselho de educação técnica.
Milhares de alunos que aguardavam avaliação após o treinamento estão agora em apuros devido ao fechamento do Conselho de Educação Técnica. Um estudante em formação num instituto em Farmgate disse: ‘Concluímos o curso, mas não podemos fazer a avaliação. Ninguém sabe quando o exame será realizado. Estamos em extrema incerteza. Irei para o exterior com este certificado.’
‘Conselho de Coordenação do Grupo TVET de Bangladesh‘ Uma organização chamada também está agitando para exigir uma solução para esta crise. Eles têm feito exigências em vários lugares nos últimos dois meses e encontraram-se com o conselheiro educacional e procuraram uma solução por escrito para o problema. Mostafiz Rahman, coordenador da organização, disse: “Interromper o processo de certificação CBTA em andamento no âmbito do Conselho de Educação Técnica é ilegal e irracional”.
Como resultado de uma única decisão da NSDA, cerca de 350.000 formandos do conselho técnico estão a ser forçados a submeter-se a avaliações no âmbito da NSDA para serem recertificados ao mesmo nível antes de garantirem maior proficiência. Isso está aumentando a pressão financeira e emocional dos alunos.
Abdur Rashid, outro coordenador da organização, disse: “A NSDA ainda não adquiriu capacidade suficiente. Como resultado, os institutos de ensino técnico estão enfrentando longos congestionamentos de sessões e novos lotes de treinamento não podem ser iniciados.”
Mohammad Kaykobad, ex-professor e educador da Universidade de Engenharia e Tecnologia de Bangladesh, disse: qual é o problema do conselho de educação técnica, para que as novas autoridades tenham que atribuir essa responsabilidade? Se houver mais de uma autoridade, esse problema surgirá. Os resultados de tais problemas não são bons.
Disse ainda que o principal objectivo da introdução dos cursos de curta duração é criar oportunidades de emprego no país e no estrangeiro. Se isto continuar, a aceitabilidade destes cursos será questionada.
Nesse sentido, o presidente do Conselho de Educação Técnica, Engenheiro Md. Rakib Ullah disse: “Tomamos uma decisão política para retomar a avaliação dos estudantes, que será enviada ao ministério dentro de dois dias para permissão.
Quando questionado sobre o assunto, o Conselheiro de Educação Wahiduddin Mahmud disse: ‘Aceitamos o memorando do Conselho de Coordenação do Grupo TVET de Bangladesh. Solicitei ao secretário técnico e da madrasa e ao presidente do conselho em questão que tomassem as medidas apropriadas.
(Dhakatimes/29 de setembro/ES)
